◼ 제주 지역 산업 자원과 우리 대학 글로벌 특성화 교육 역량 연계◼ PBL 언어문화 교류 글로벌 홍보 관광웰니스 AI 교육자원 공유 등 협력 추진우리 대학은 8월 28일(금) 제주특별자치도청에서 제주특별자치도(도지사 위성곤), 제주대학교(총장 양덕순)와 런케이션 협력을 위한 업무협약 을 체결하고, 대학과 지역이 함께 성장하는 제주형 런케이션 협력모델 구축에 나섰다. 이날 협약식에는 강기훈 총장, 위성곤 제주특별자치도지사, 양덕순 제주대학교 총장을 비롯한 세 기관 관계자들이 참석했다.이번 협약은 제주의 지역 산업 관광자원과 우리 대학의 외국어 지역학 분야 전문성, 글로벌 교육 및 AI 역량, 제주대학교의 지역혁신 역량을 유기적으로 연계해 제주를 교육 연구 국제교류와 지역혁신이 어우러지는 현장교육 플랫폼으로 확장하기 위해 마련됐다. 특히 단순한 지역 방문 체험을 넘어 대학의 우수한 교육자원을 지역과 공유하고, 학생들이 제주 현장에서 지역사회 및 산업과 교류하며 실제 문제 해결에 참여하는 상생형 런케이션 모델을 구축한다는 점에서 의미가 크다.세 기관은 이번 협약을 바탕으로 런케이션 모델 구축 운영을 비롯해 교육 연구 및 학술교류, 학생 교원 교류, 공동 교육과정 개발 운영 및 교육자원 공유 등 다양한 분야로 협력을 확대해 나갈 예정이다. 세부 사업과 기관별 역할은 향후 실무협의를 통해 단계적으로 구체화하며, 제주 지역 산업 현안을 활용한 PBL, 외국어 한국어 기반 언어 문화 교류, 외국인 학생의 글로벌 네트워크를 활용한 제주 홍보, 관광 웰니스 연계 교육, AI 기본교육과정 및 교육자원 공유 등을 우선 협력 분야로 검토한다.이번 협력을 통해 대학의 교육역량과 제주의 지역자원을 유기적으로 연계해 제주를 학생들의 실천적 배움이 이루어지는 현장교육의 장으로 확장할 계획이다. 학생들에게는 지역 현안을 기반으로 문제해결 역량과 융합적 사고를 함양할 수 있는 교육기회를 제공하고, 대학의 교육 연구 성과가 지역의 혁신과 성장으로 환류되는 선순환 체계를 구축해 대학과 지역사회가 함께 성장하는 지속가능한 대학 지역 협력모델로 발전시켜 나갈 방침이다.강기훈 총장은 제주는 학생들이 지역과 호흡하며 배우고 성장할 수 있는 살아있는 교육의 현장 이라며, 한국외대의 언어 지역학 역량에 AI와 글로벌 네트워크를 더해 학생의 배움이 지역의 가치와 혁신으로 확장되는 새로운 런케이션 모델을 만들어가겠다 고 밝혔다.위성곤 제주특별자치도지사는 이번 협약은 제주의 지역 산업 관광자원과 대학의 글로벌 교육역량을 연결해 제주 런케이션을 한 단계 더 발전시키는 출발점 이라며 학생들에게는 제주 현장에서 배우고 성장하는 기회를 제공하고, 대학의 교육 연구 역량이 지역의 혁신과 성장으로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다 고 말했다.양덕순 제주대학교 총장은 지역거점대학으로서 양 대학의 강점을 연계한 실질적인 교육 연구 협력을 통해 런케이션이 지속가능한 지역혁신 모델로 정착할 수 있도록 힘을 보태겠다 고 밝혔다.

◼ 바이어 리드 108건 확보 미팅 52건 진행 국내 중소기업 태국 시장 진출 지원우리 대학 지역특화청년무역전문가양성사업단(GTEP사업단, 단장 백재승) 학생들이 지난 8월 19일부터 22일까지 태국 방콕에서 열린 Food Hospitality Thailand(FHT) 2026 에 참가해 바이어 리드 108건을 확보하고 52건의 바이어 미팅을 진행해 총 5건의 업무협약(MOU)을 체결했다.이번 전시회에는 GTEP사업단 4팀 소속 배서현(GBT 24), 오수민(국제금융 23), 윤해련(융합인재 22), 이소연(남아프리카어 23), 이승우(국제통상 22), 천예빈(태국어통번역 22), 최우성(이탈리아어통번역 21) 학생이 참가해 국내 기업의 태국 시장 진출을 위한 현지 마케팅과 바이어 발굴을 지원했다.GTEP사업단 4팀은 올해 1월부터 약 8개월간 태국 시장조사와 협력기업 선정, 잠재 바이어 발굴, 전시회 참가 준비 등을 진행했다. 특히 해외 전시회 참가 경험이 없는 국내 기업 가운데 해외시장 진출을 희망하는 기업을 직접 발굴해 협업하고, 제품 및 현지 시장 분석을 바탕으로 태국 시장에 적합한 마케팅 전략을 수립했다.학생들은 전시회 참가에 앞서 잠재 바이어를 발굴해 콜드메일을 발송하고 협력 가능성을 사전에 타진했다. 이와 함께 제품과 브랜드 정보를 제공하는 랜딩페이지를 제작하고 현지 매체를 통한 기사 노출을 추진하는 등 온라인 마케팅 활동도 병행했다.전시회에서는 Health Wellness 를 주제로 이너뷰티 브랜드 Formula:In 과 프로틴 시리얼 브랜드 Wake Up Call 의 제품을 선보였다. 학생들은 사전에 확보한 바이어를 비롯해 현지 유통 산업 관계자들을 대상으로 제품을 소개하고 유통 및 사업 협력 가능성을 논의했다.특히 현장에서 확인한 바이어와 소비자 반응을 토대로 제품 소개와 커뮤니케이션 방식을 조정하는 등 현지화 전략을 적용했다. 앞서 우리 대학과 태국 탐마삿대학교 학생들이 참여한 금융산학학회 교류를 통해 현지 대학생들과 소통하며 파악한 언어와 표현, 소비자 취향 및 관심사 등도 현장 마케팅에 활용했다.그 결과 GTEP사업단 4팀은 전시회 기간 총 108건의 바이어 리드를 확보하고 52건의 바이어 미팅을 진행했으며, 이 가운데 5건을 MOU 체결로 연결했다. 해외 전시회 참가 경험이 없던 국내 기업을 발굴하는 단계부터 시장조사와 마케팅, 바이어 발굴 및 상담까지 학생들이 수출마케팅 전 과정에 참여했다는 점에서 의미가 있다.GTEP사업단 4팀 학생들은 직접 시장을 조사하고 현지 바이어들과 소통하며 예상하지 못한 상황에 대응하는 과정에서 실전 무역을 경험할 수 있었다 며 이번 경험을 바탕으로 해외 비즈니스 역량을 더욱 발전시켜 나가겠다 고 밝혔다.한편, GTEP(Glocal Trade Expert incubating Program)은 산업통상자원부가 주관하고 한국무역협회가 운영하는 무역인재 양성사업으로, 대학생들에게 무역이론과 현장실무를 연계한 교육을 제공하고 국내 중소 중견기업의 해외시장 진출을 지원하고 있다.

우리 대학 환경학과 수질트랙(교수 이성종, 정태용)은 8월 21일(금), 광주도시관리공사에서 2026 물산업 분야 전문 인재 양성을 위한 산학 인턴십 프로그램 수료식을 개최했다. 총 10명의 학생이 참여한 이번 프로그램은 지난 4월 1일부터 8월 21일까지 약 5개월간 진행됐다.이번 인턴십은 광주도시관리공사와 환경학과 폐기물 및 오폐수처리 실험실 간 산학협력을 바탕으로 학생들에게 수질 분야의 실무 및 연구 경험을 제공하고, 물산업 분야의 전문 인재를 양성하기 위해 마련됐다.참여 학생들은 실험실 안전교육을 시작으로 수질 및 하수처리공정에 관한 기초교육과 수질분석 실습, 시료 채취 및 전처리 교육 등을 이수했다. 또한 광주도시관리공사가 운영 관리하는 수처리시설을 방문해 현장을 견학하며 대학에서 배운 전공 지식을 실제 수처리 과정과 연계해 이해하는 시간을 가졌다.폐기물 및 오폐수처리 실험실은 참여 학생들의 전공과 관심 분야를 바탕으로 5개 팀을 구성해 연구 프로젝트를 진행했다.▲ Development of AI-Based Models for Indirect Estimation of Key Water Quality Parameters 강나연, 문희정(환경학과 4학년)▲ Assessment of Toxicity Changes in Heavy Metals and Fluoride Derived from Semiconductor and Battery Wastewater in the Presence of Sulfate Using Daphnia magna 김가은, 김민주(환경학과 4학년)▲ Biological Treatment and Fate of Microcystin in an A2O Process 성민희, 하재연(환경학과 4학년)▲ Analysis and Application of International Nematode Quantification Methods for the Development of a Soil Health Assessment Method in Korea 김나영, 박진우(환경학과 4학년)▲ Optimization of a Solar-Powered Electrochemical Disinfection System and Evaluation of Its Applicability to Sewage 이윤민(환경학과 4학년), 이준행(영어통번역학부 4학년(환경학과 이중전공))프로그램 마지막 날에는 광주도시관리공사 현장 견학과 함께 팀별 연구성과를 발표하는 세미나가 진행됐다. 학생들은 약 5개월간 수행한 연구 과정과 결과를 공유했으며, 이어 수료증 수여와 광주도시관리공사 본사 견학을 끝으로 프로그램을 마무리했다.이번 산학 인턴십은 학생들이 대학에서 습득한 전공 지식을 실제 연구와 수처리 현장에 적용하며 물산업 분야의 실무 및 연구 과정을 경험하는 기회가 됐다. 환경학과는 앞으로도 산학협력을 기반으로 학생들의 실무 연구 역량을 강화하고, 물산업 및 환경 분야의 전문 인재로 성장할 수 있도록 다양한 교육 기회를 제공할 예정이다.

2026년 9월 3일(목), 우리 대학 서울캠퍼스에서 2026학년도 2학기 신임교원 임명장 수여식이 개최되었다.김종철 이사장은 신임교원에게 임명장을 수여하며, 앞으로 교육과 연구 및 대학 발전에 더욱 매진해주기를 당부했다. 이날 임명장 수여식에는 강기훈 총장, 홍종명 교무처장, 이유나 법인사무처장이 배석했다.[2026-2학기 신임교원 임명장 수여식 참석자] (성명 가나다 순) ▲고려진 교수(법학전문대학원) ▲권오상 교수(법학전문대학원) ▲김선혜 교수(공과대학 산업경영공학과) ▲김진형 교수(국제지역대학원 국제지역전략학과) ▲서해원 교수(기후변화융합학부) ▲이교승 교수(공과대학 반도체전자공학부(전자공학전공)) ▲정승교 교수(자연과학대학 전자물리학과) ▲최달수 교수(공과대학 컴퓨터공학부) ▲최하은 교수(사회과학대학 정치외교학과) ▲하아랑 교수(인문대학 사학과)

우리 대학 교육혁신원(원장 김사훈) 학생교육혁신단 부(BOO)스터 가 8월 27일(목), 이화여자대학교 ECC에서 개최된 「2026 대학혁신지원사업 서포터즈 네트워킹 포럼」에 참여해 우수사례를 발표했다.이번 포럼은 대학혁신지원사업 학생 서포터즈의 활동 사례와 성과를 공유하고, 대학 간 교류 협력 및 동반성장을 도모하기 위해 마련됐다. 행사에는 대학혁신지원사업에 참여하는 여러 대학의 학생 서포터즈와 관계자들이 참석해 각 대학의 활동 경험을 공유하고 상호 교류하는 시간을 가졌다. 대학혁신을 콘텐츠로 말하다 를 주제로 진행된 우수사례 발표 세션에서는 우리 대학을 비롯해 단국대학교, 성균관대학교, 이화여자대학교, 추계예술대학교의 학생 서포터즈가 각 대학의 활동 사례와 성과를 공유했다. 우리 대학에서는 학생교육혁신단 부(BOO)스터의 서민성 학생이 대표로 나가 '부(BOO)스터'의 주요 활동과 콘텐츠 제작 사례를 소개했다.학생교육혁신단 부(BOO)스터는 대학혁신지원사업과 교육혁신원의 주요 사업 및 성과를 학생의 관점에서 모니터링하고, 다양한 콘텐츠로 기획 제작해 알리는 학생 서포터즈다. 제11기 부스터는 ▲대학혁신지원사업 관련 모니터링 및 콘텐츠 기획 제작 ▲교육혁신원 오프라인 행사 및 비교과프로그램 지원과 학생 참여 독려 ▲핵심역량통합관리시스템(HUFSAbility) 홍보 및 운영 개선을 위한 모니터링 등 다양한 활동을 수행했다.이번 우수사례 발표에서는 학생들의 눈높이에 맞춘 콘텐츠를 기획 제작해 온 부스터의 활동 과정과 주요 성과를 공유했다. 특히, 학생 주도의 콘텐츠를 통해 대학의 교육혁신 성과를 보다 친근하게 전달한 사례를 소개하며, 우리 대학 학생교육혁신단의 활동 성과와 운영 사례를 대외적으로 공유했다.김사훈 교육혁신원장은 학생교육혁신단 부스터가 학생의 시각으로 우리 대학의 교육혁신 성과를 알리고, 이를 다양한 콘텐츠로 확산해 온 노력이 대외적으로 공유됐다는 점에서 의미가 크다 며 앞으로도 학생들이 교육혁신 과정에 주체적으로 참여하고 그 성과를 교내외 구성원과 공유할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다 고 밝혔다.한편, 교육혁신원은 제12기 학생교육혁신단 부(BOO)스터를 9월 3일(목)까지 모집한다. 선발된 학생들은 교육혁신원의 다양한 프로그램과 현장을 학생의 시각으로 담아내고, 우리대학의 교육혁신 성과를 알리는 활동에 참여할 예정이다.

■ 64개국 600여 명 연수생, 한국어 학습 시작우리 대학 한국어문화교육원(원장 박진경, 이하 한문원)은 지난 9월 1일(화), 서울캠퍼스 오바마홀에서 2026학년도 가을학기 입교식을 개최했다. 이번 입교식에는 64개국에서 온 어학연수생을 비롯해 박중찬 산학연계부총장, 박진경 원장, 손호섭 운영팀장, 김은정 교수부장 등 주요 관계자들이 참석해 총 600여 명이 자리를 함께했다.박중찬 산학연계부총장은 환영사를 통해 10주간의 한국어 학습과 다양한 문화 체험 및 교류를 통해 한국의 다채로운 문화를 경험하고, 세계 각국에서 온 학생들과 서로 교류하며 세계를 바라보는 시야를 넓히는 소중한 시간이 되기를 바란다. 라며 입교생들에게 따뜻한 격려의 말을 전했다.이날 입교식에서는 학사일정, 장학금 안내, 멘토링 프로그램 안내와 더불어 외국인 학생들이 한국에서 생활할 때 반드시 알아야 할 보험, 외국인등록증, 비자 발급 등 증명서 신청에 대한 오리엔테이션이 한국어, 영어, 중국어, 베트남어의 4개 언어로 진행되었다. 이번 가을학기 한국어 정규과정은 9월 1일(화)부터 11월 13일(금)까지 총 200시간 동안 진행되며, 의사소통 능력 중심의 실용적인 한국어 교육이 이루어진다. 또한, 10월 30일(금)에는 체육대회가 예정되어 있다. 연수생들은 체육대회에서 다양한 문화권의 학생들과 어울리며 경쟁하고 협력하는 기회를 가질 예정이다.한편, 가을학기 개강과 함께 2026학년도 겨울학기 원서접수도 시작되었다. 고시국가의 경우 10월 16일(금), 비고시국가의 경우 10월 30일(금)까지 접수가 가능하다. 한국어 정규과정 학사 문의 및 원서접수와 관련된 세부 사항은 한문원 홈페이지(www.korean.ac.kr)에서 확인할 수 있다.* 한국외국어대학교 한국어문화교육원 (홈페이지: http://korean.ac.kr/) (문의: korean5@hufs.ac.kr)

◼ 4개 대학 연구소 컨소시엄 구성 한국형 중동인문학 구축 나선다우리 대학 중동연구소(소장 유달승)가 한국연구재단이 주관하는 인문한국3.0 지원사업 신규과제에 최종 선정됐다. 중동연구소는 향후 6년간 약 120억 원의 연구비를 지원받아 국내 주요 중동지역 연구기관들과 공동연구를 수행한다.우리 대학 중동연구소는 주관연구소로서 명지대학교 중동문제연구소, 단국대학교 GCC국가연구소, 부산외국어대학교 지중해지역원과 컨소시엄을 구성해 문명 대전환 시대의 한국형 중동인문학 구축: 중동사회 변동의 재인식과 현대적 변용 을 연구 아젠다로 인문한국3.0 지원사업 컨소시엄형에 선정됐다.이번 연구는 중동 사회의 변화와 그 작동 기제를 심층적으로 규명하고, 기존 서구 중심의 인식 틀을 넘어 한국의 독자적인 시각을 반영한 한국형 중동인문학 을 구축하는 것을 목표로 한다.이를 위해 1단계에서는 중동 사회의 역사적 변동 요인을 통시적으로 고찰해 연구의 이론적 학문적 토대를 마련한다. 이어 2단계에서는 이를 바탕으로 현대 중동의 정세 변화와 주요 현안을 한국의 시각에서 공시적으로 분석할 계획이다.특히 이번 사업은 4개 연구소가 참여하는 5개 세부과제의 공동연구체계를 기반으로 중동지역 연구의 학문적 외연을 확대하는 한편, 연구 성과를 이어갈 학문후속세대 양성과 지원에도 힘을 쏟는다. 아울러 연구 성과의 디지털 지식자산화와 대중강좌, 문화행사 등 다양한 사회적 확산 프로그램을 통해 중동에 대한 국내 이해를 높이고 지속가능한 한국-중동 협력 기반을 마련할 계획이다.1976년 설립된 우리 대학 중동연구소는 국내 중동지역 연구를 선도해 온 전문 연구기관으로, 중동의 정치, 경제, 사회, 문화 전반에 걸쳐 다양한 연구사업을 수행해 왔다. 2020년부터 2026년까지 한국연구재단 인문사회연구소지원사업(전략적지역연구형) 을 수행했으며, 해당 연구 성과를 바탕으로 2023년 교육부 학술 연구지원사업 우수성과 50선 에 선정된 바 있다.이번 컨소시엄에 참여하는 연구기관들도 중동지역 연구 분야에서 축적된 전문성과 연구 경험을 갖추고 있다. 명지대학교 중동문제연구소와 부산외국어대학교 지중해지역원은 인문한국지원사업을, 단국대학교 GCC국가연구소는 신흥지역연구지원사업을 각각 수행한 바 있다. 우리 대학 중동연구소는 이들 기관과의 연구 역량을 결집해 향후 6년간 한국적 관점에 기반한 중동지역 연구의 새로운 학문적 기반을 구축해 나갈 계획이다.

우리 대학은 8월 24일(월) 글로벌캠퍼스 백년관 명수당홀에서 퇴직 교직원들의 헌신과 노고에 감사의 뜻을 전하고 새로운 출발을 축하하는 퇴임식을 개최했다.윤승영 행정지원처장의 사회로 진행된 이날 행사는 퇴직 교직원 소개를 시작으로 교육부장관 표창 및 공로패, 포상 수여, 퇴직 교직원 인사, 기념사진 촬영 순으로 진행됐다.이날 최태경, 오재민 퇴직 교직원에게 교육부장관 표창과 공로패 및 포상을 수여하고, 오랜 기간 대학 발전을 위해 힘써온 공로에 감사의 뜻을 전했다.권혁재 부총장은 오랜 시간 학교의 발전을 위해 함께해 주신 퇴직 교직원 선생님들께 깊이 감사드린다 며 그동안 쌓아오신 경험과 소중한 인연을 바탕으로 앞으로도 뜻깊고 행복한 날들이 이어지기를 바라며, 새로운 시작을 진심으로 응원한다 고 말했다.퇴임식에는 윤승영 행정지원처장, 김민형 학생 인재개발처장, 임창석 직원노동조합 지부장을 비롯해 정보처와 학생지원 장학팀 직원들이 참석했다.행사 후에는 퇴직 교직원들과 함께 근무해 온 선후배 및 동료 직원들이 인사를 나누며 그동안의 시간을 돌아보고 새로운 출발을 응원했다.

우리 대학 교육혁신원(원장 김사훈)은 8월 25일(화), 서울캠퍼스 본관 303호 회의실에서 '2026 여름방학 동대문구 초등 영어 특강 외대쌤 영어브릿지 3기 결과보고회 및 수료식'을 진행했다.외대쌤 영어브릿지는 관내 초등 고학년 학생의 영어 학습전환기 적응을 돕기 위해 동대문구청의 지원으로 연구 개발한 방학 집중 영어 특강 프로그램이다. 지난해 여름 파일럿 운영을 시작으로 겨울방학 2기에 이어 이번 3기까지 이어오며 안정적인 지역공헌 프로젝트로 자리 잡고 있다.이번 3기에는 경쟁을 뚫고 선발된 재학생 10명이 외대쌤 으로 활동하며, 8월 3일부터 14일까지 우리 대학 강의실과 관내 신답초등학교, 장평초등학교, 진로직업체험지원센터의 총 10개 강의장에서 독해 쓰기 중심 수업을 진행했다. 교안과 워크북은 2차 개정을 거쳤으며, 클래스카드 MS Teams Reading Progress 등 에듀테크도 함께 활용됐다.교육 기간 중 책임 연구진의 개별 컨설팅과 중간워크숍을 통해 교육 품질을 관리한 결과, 외대쌤 10명 전원이 100% 수료율을 기록했고 수강생도 신청 116명 중 100명이 수료했다.외대쌤은 교육혁신원장 명의 수료증과 동대문구청장 명의 강사경력증명서를 받았으며, 종합보고서와 참여성실도를 종합해 선발된 우수 외대쌤 5명은 9월 중 동대문구청장 표창을 별도로 수여받을 예정이다.김사훈 교육혁신원장은 세 번째 시즌을 맞은 외대쌤 영어브릿지가 관내 학생들의 든든한 방학 배움터로 자리 잡아가는 모습에 큰 보람을 느낀다 며 수료를 축하했다.동대문구청 교육정책과 관계자는 올해로 3기를 맞은 외대쌤 영어브릿지가 관내 초등학교로 강의장을 넓혀가며 지역 학생들에게 실질적인 도움을 주고 있다 고 전했다.프로그램에 참여한 외대쌤(곽예진, 김준교 학생)은 학생들의 작은 변화를 관찰하고 다음 수업에 반영해가는 과정에서 많은 것을 배웠다 고 소감을 전했다.우리 대학과 동대문구는 이번 3기 운영 결과를 바탕으로 프로그램을 지속 보완하며, 향후 관내 초등학교 학기 중 방과 후 프로그램으로 확장 운영하는 방안도 함께 검토하고 있다.

미네르바대학(학장 전학선) 인성교육센터(센터장 이승일)는 8월 25일(화) 서울캠퍼스 교수회관 강연실에서 '2026학년도 2학기 미네르바 인문강좌를 위한 기초 교양 워크숍'을 개최했다.워크숍에는 양캠퍼스 미네르바 인문강좌 담당 교원 및 튜터들이 참여했으며, 대학 교양에서의 글쓰기와 AI 시대의 미네르바 인문강좌 운영에 대한 특강 및 의견을 나누는 자리를 가졌다. 인성교육센터는 워크숍을 통한 지속적인 연구 및 논의를 거쳐 미네르바 인문강좌를 우리 대학 학생들에게 반드시 필요한 인문학적 소양과 새로운 시대에 맞는 글쓰기 능력을 배양하는 기초 교양 강좌로 발전시켜나갈 계획이다.

우리 대학 세계문화예술경영연구소(소장 임대근)가 교육부와 한국연구재단이 주관하는 2026년도 인문사회연구소지원사업(순수학문연구형) 에 최종 선정됐다. 이번 선정으로 연구소는 향후 6년간 약 15억 원의 연구비를 확보하게 됐다.연구소는 2026년 9월부터 2032년 8월까지 총 6년 동안 초경계 시대 이주와 공존 도시 연구: 벡터인문공간 모델 구축 이라는 과제로 융합 연구를 수행한다.이번 연구는 초경계 시대 국제 이주가 야기하는 사회적 갈등과 통합의 패러다임을 기존의 국가 중심 제도적 관리 에서 도시 기반의 실천 모델 로 전환하는 것이 주요 의제다. 특히 이주민 유입으로 발생하는 사회문화적 다양성이 도시 내부에서 충돌하고 융합하는 동학을 벡터인문공간(Vector Humanities Space) 개념으로 독창적으로 이론화할 계획이다. 연구진은 담론 분과와 문화예술 분과의 학제적 융합 연구를 통해 도시 유형별 공존 모델을 실증 분석하고, 지자체와 문화예술 현장에서 직접 활용할 수 있는 상호문화통합 지표와 실행 프레임워크를 개발한다.연구책임자 임대근 교수는 국가 단위의 단일한 이민 정책만으로는 도시 일상에서 벌어지는 이주민과 선주민 간의 심리적 단층과 갈등을 해결하기 어렵다 며, 이번 사업 선정을 계기로 문화예술과 담론을 매개로 한 도시 공간의 공존 역량을 높이고, 한국형 상호문화 공존 도시 모델을 정립하여 글로벌 싱크탱크로 도약하겠다 는 포부를 밝혔다.또한 연구소는 연구 성과를 학부 세계문화예술경영 융합전공과 디지털콘텐츠학부 및 대학원 글로벌문화콘텐츠학과의 교육과정과 직접 연계하여 미래 융합 인재 양성에 박차를 가할 계획이다. 유럽연합(EU)의 에라스무스(Erasmus+) 공동학위 프로그램 추진, 유럽평의회 상호문화도시(ICC) 네트워크 협력 등을 통해 세계적 수준의 이주민 문화예술 연구의 거점으로 자리매김할 예정이다.

한국어문화교육원(원장 박진경, 이하 한문원)은 8월 26일(수), 서울캠퍼스 미네르바 콤플렉스 국제회의실에서 2026학년도 여름학기 한국어 단기과정 수료식을 진행했다. 이날 수료식에는 일본 토요대학교 특별과정생 12명을 포함한 수강생 50명이 참여했으며, 한국어문화교육원 손호섭 운영팀장을 비롯한 단기과정 담당 강사진이 자리를 함께했다.이번 여름학기 단기과정은 8월 6일(목)부터 8월 26일(수)까지 3주간 진행되었으며, 단기간에 한국어를 효과적으로 학습할 수 있도록 의사소통 중심의 과정으로 수업이 구성되었다. 또한 수제전각 도장 만들기, 한복 체험, K-POP 댄스 체험 등 다양한 방식으로 한국 문화를 체험할 수 있도록 주 1회 문화체험 활동을 진행했다. 우리 대학 학부생들과의 멘토링 활동도 병행해, 한강, 성수, 혜화 등 서울 내 주요 관광지를 방문하고, 언어교환도 이뤄졌다.손호섭 운영팀장은 축사에서 3주간 한문원에서 진행한 한국어 학습과 다양한 문화체험, 학생 교류 활동이 모두에게 좋은 기억으로 남기를 바란다 라며 격려의 말을 전했다.이어 1급 유리, 2급 하반 냐인, 2급 상반 아리나, 3급 안 학생이 대표로 수료증서와 기념품을 받았다.연수생 대표로 졸업소감을 발표하게 된 안(3급) 학생은 이번 수업에서 경험과 생각을 말할 기회가 많아 좋았고, 멘토링 활동을 통해 새로운 표현도 많이 배울 수 있어서 기뻤다 라며, 무엇보다 배운 것을 실제로 사용할 수 있을 때 감사함을 느꼈으며, 한국어를 공부하는 즐거운 경험을 잊지 않고 돌아가서도 열심히 공부하겠다 고 한국어에 대한 열정과 의지가 담긴 졸업 소감을 남겼다.한문원 한국어 단기과정은 매년 봄, 여름학기에 운영된다. 2027년 봄학기 단기과정은 내년 3월에 진행될 예정이다. 단기과정 입학에 대한 자세한 내용은 한문원 홈페이지에서 확인할 수 있다.

◼ 제주 지역 산업 자원과 우리 대학 글로벌 특성화 교육 역량 연계◼ PBL 언어문화 교류 글로벌 홍보 관광웰니스 AI 교육자원 공유 등 협력 추진우리 대학은 8월 28일(금) 제주특별자치도청에서 제주특별자치도(도지사 위성곤), 제주대학교(총장 양덕순)와 런케이션 협력을 위한 업무협약 을 체결하고, 대학과 지역이 함께 성장하는 제주형 런케이션 협력모델 구축에 나섰다. 이날 협약식에는 강기훈 총장, 위성곤 제주특별자치도지사, 양덕순 제주대학교 총장을 비롯한 세 기관 관계자들이 참석했다.이번 협약은 제주의 지역 산업 관광자원과 우리 대학의 외국어 지역학 분야 전문성, 글로벌 교육 및 AI 역량, 제주대학교의 지역혁신 역량을 유기적으로 연계해 제주를 교육 연구 국제교류와 지역혁신이 어우러지는 현장교육 플랫폼으로 확장하기 위해 마련됐다. 특히 단순한 지역 방문 체험을 넘어 대학의 우수한 교육자원을 지역과 공유하고, 학생들이 제주 현장에서 지역사회 및 산업과 교류하며 실제 문제 해결에 참여하는 상생형 런케이션 모델을 구축한다는 점에서 의미가 크다.세 기관은 이번 협약을 바탕으로 런케이션 모델 구축 운영을 비롯해 교육 연구 및 학술교류, 학생 교원 교류, 공동 교육과정 개발 운영 및 교육자원 공유 등 다양한 분야로 협력을 확대해 나갈 예정이다. 세부 사업과 기관별 역할은 향후 실무협의를 통해 단계적으로 구체화하며, 제주 지역 산업 현안을 활용한 PBL, 외국어 한국어 기반 언어 문화 교류, 외국인 학생의 글로벌 네트워크를 활용한 제주 홍보, 관광 웰니스 연계 교육, AI 기본교육과정 및 교육자원 공유 등을 우선 협력 분야로 검토한다.이번 협력을 통해 대학의 교육역량과 제주의 지역자원을 유기적으로 연계해 제주를 학생들의 실천적 배움이 이루어지는 현장교육의 장으로 확장할 계획이다. 학생들에게는 지역 현안을 기반으로 문제해결 역량과 융합적 사고를 함양할 수 있는 교육기회를 제공하고, 대학의 교육 연구 성과가 지역의 혁신과 성장으로 환류되는 선순환 체계를 구축해 대학과 지역사회가 함께 성장하는 지속가능한 대학 지역 협력모델로 발전시켜 나갈 방침이다.강기훈 총장은 제주는 학생들이 지역과 호흡하며 배우고 성장할 수 있는 살아있는 교육의 현장 이라며, 한국외대의 언어 지역학 역량에 AI와 글로벌 네트워크를 더해 학생의 배움이 지역의 가치와 혁신으로 확장되는 새로운 런케이션 모델을 만들어가겠다 고 밝혔다.위성곤 제주특별자치도지사는 이번 협약은 제주의 지역 산업 관광자원과 대학의 글로벌 교육역량을 연결해 제주 런케이션을 한 단계 더 발전시키는 출발점 이라며 학생들에게는 제주 현장에서 배우고 성장하는 기회를 제공하고, 대학의 교육 연구 역량이 지역의 혁신과 성장으로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다 고 말했다.양덕순 제주대학교 총장은 지역거점대학으로서 양 대학의 강점을 연계한 실질적인 교육 연구 협력을 통해 런케이션이 지속가능한 지역혁신 모델로 정착할 수 있도록 힘을 보태겠다 고 밝혔다.

한국어문화교육원(원장 박진경, 이하 한문원)은 8월 20일(목), 21일(금) 서울캠퍼스 미네르바 콤플렉스 국제회의실에서 2026학년도 일본 구마모토대학교 초단기과정 입교식 및 특별과정 수료식을 개최했다. 이날 행사에는 박진경 원장, 손호섭 운영팀장, 김은정 교수부장, 권영 교수, 구마모토대학교 최상진 교수 등 관계자들이 참석해 학생들의 입교와 수료를 축하했다.이번 특별과정은 8월 10일(월)부터 8월 21일(금)까지 2주 동안 운영되었다. 구마모대학교 학생 12명은 특별과정을 통해 한국어를 집중 학습하고 수제 전각도장 만들기, 한식 만들기, K-POP 댄스 체험 등 다양한 문화 활동을 병행하며 한국어와 한국 문화를 경험했다. 학생들은 우리 대학 일본학대학 학생들과 교류하며 용산, 남산, 성수, 잠실 등 서울 곳곳을 함께 방문하며 한국의 일상과 문화를 이해하고 경험하는 시간을 갖기도했다.수료식에서 박진경 원장은 일본으로 돌아간 후에도 이번 경험을 오래 기억하고, 앞으로 한국외국어대학교와 구마모토대학교를 이어주는 첫 번째 친구들이 되어주기를 바란다 고 격려하였다.이어 아오이 키타나가 학생이 대표로 수료증과 기념품을 받았다.특별과정 연수생 대표 쿠루미 하시다 학생은 처음에는 긴장했지만 선생님들의 지도를 통해 한국어를 많이 배울 수 있었고, 한국 학생들과 교류하며 새로운 친구를 만나고 직접 만든 비빔밥도 맛있게 먹을 수 있어 좋았다 며, 일본에 돌아가서도 한국어 공부를 이어가고 다시 한국을 방문하고 싶다 고 소감을 전했다.수료식에 이어 초단기과정 입교식이 개최되었다.초단기과정에서는 구마모토대학교 학생 20명이 8월 20일(목)부터 8월 22일(토)까지 짧은 시간동안 한국어 학습과 다양한 한국 문화 체험 활동에 참여한다. 박진경 원장은 환영사를 통해 짧은 일정이지만 한국어와 한국 문화를 직접 경험하고, 하루하루를 적극적으로 보내기를 바란다 며, 이번 과정을 통해 한국어를 배우는 동시에 한국을 새롭게 발견하는 시간이 되기를 바란다 고 입교생들에게 따뜻한 격려의 메시지를 전했다.구마모토대학교는 작년 10월에 업무협약을 체결한 후 올해부터 봄학기와 여름학기에 우리대학 한문원과 지속적으로 특별과정을 진행해오고 있다. 앞으로도 한문원은 구마모토대학교 학생 맞춤형 커리큘럼 개발, 학생 교환, 장학금 지원, 특별 프로그램 운영 등 다양한 프로그램을 통해 협력과 교류를 이어갈 예정이다.

한국어문화교육원(원장 박진경, 이하 한문원)은 8월 14일(금), 서울캠퍼스 미네르바 콤플렉스 국제회의실에서 2026학년도 일본 덴리대학교 특별과정 수료식을 개최했다. 이날 행사에는 박진경 원장, 김은정 교수부장, 덴리대학교 구마키 교수, 이훈호 교수를 비롯한 관계자들이 참석했다.이번 특별과정은 7월 30일(목)부터 8월 14일(금)까지 약 3주간 운영되었으며, 덴리대학교 한국어 전공생 17명이 참가했다. 학생들은 한국어 집중 학습과 함께 전각 수제도장 만들기, 한복 체험 등 다양한 문화 활동에 참여하며 짧은 기간 동안 한국어와 한국 문화를 폭넓게 경험했다.또한 우리 대학 일본학대학 학생들과의 교류 프로그램을 통해 용산, 성수, 충무로, 홍대, 강남 등 서울의 주요 지역을 방문하고 언어 교환 활동을 진행하며, 전통과 현대를 아우르는 한국의 다양한 문화를 직접 경험하고 서로의 언어와 문화를 이해하는 시간을 가졌다.수료식에서 박진경 원장은 성실하게 과정을 마친 학생들에게 축하를 전하며, 이번 경험과 만남이 한국어와 한국 문화를 공부하는 데 좋은 동기가 되기를 바란다 고 격려했다.이어 다나카 히요리 학생과 엔도 하루노 학생이 대표로 수료증과 기념품을 받았다.연수생 대표 다나카 히요리 학생은 한국 학생들과의 교류를 통해 실제로 한국어를 사용하며 자신감을 얻을 수 있었다 며, 이번 과정에서 배운 것과 경험을 앞으로의 대학 생활과 한국어 공부에 잘 활용하고 싶다 고 소감을 전했다.덴리대학교는 1963년부터 우리대학과 학생 교환, 장학금 지원, 특별 프로그램 운영 등 다양한 교류를 지속해 왔으며, 앞으로도 한국어 특별과정을 비롯한 다양한 프로그램을 통해 협력과 교류를 이어갈 예정이다.

■ 현지 학생 130여 명 대상 교육 문화 봉사 차양막 설치 등 교육환경 개선 지원우리 대학 글로벌캠퍼스 2026년도 HUFS 글로벌봉사단 이 8월 8일부터 16일까지 7박 9일간 베트남 빈롱성 Nhon Phu A 초등학교에서 해외 봉사활동을 진행했다.이번 봉사활동은 2011년부터 이어져 온 HUFS 글로벌봉사단의 활동을 지켜본 베트남 빈롱성 교육청과 인민위원회의 요청으로 마련됐다. 봉사단은 현지 학생들을 위한 교육 문화 프로그램과 함께 교내 차양막 설치 등 교육환경 개선 활동도 진행했다.HUFS 글로벌봉사단 20명은 선발 이후 약 2개월간 자체 교육과 프로그램 준비를 거쳐 현지 학생 130여 명을 대상으로 한국어, 미술, 과학, 음악, 체육 등 다양한 교육 문화 봉사활동을 펼쳤다.봉사단장을 맡은 김영제 총학생회 부비상대책위원장(화학 21)은 폭염 속에서도 단원 모두가 뜨거운 사명감으로 땀 흘리며 나눔의 참된 가치와 국경을 넘어선 진정한 유대감을 배울 수 있었다 며 이번 봉사를 자양분 삼아 앞으로도 단원 모두가 세상의 경계를 허물고 글로벌 무대를 누비는 포용력 있는 외대인으로 성장해 나가겠다 고 소감을 밝혔다.김민형 학생 인재개발처장은 현지 교육 현장을 찾아 봉사단원들을 격려하고, 봉사단을 맞이한 학교장과 지역 당 서기장, 인민위원회 부위원장 등 현지 관계자들과 환담을 나누며 감사의 뜻을 전했다.또한 문화행사 식전 축사를 통해 우리 외대생들의 고귀한 열정과 희생은 외대의 자긍심일 뿐만 아니라 아시아 공동체의 지속을 위한 소중한 밑거름이 될 것 이라며 봉사단원들의 활동을 격려했다.